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27考研丹丹311教研教育文献检索的方法及过程

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研教育文献检索的方法及过程✔ 📒文档说明：本文档围绕教育文献检索展开，详细阐述其基本过程（分析准备、搜索、加工阶段）、主要方法（顺查法、逆查法、引文查找法、综合查找法），并介绍现代信息技术在检索中的应用（电子资源数据库、检索词设计、文献计量与内容分析）。同时明确检索要求，包括全面准确、真实性确认及批判性评估，还讲解了教育文献综述报告的撰写内容与格式…
27专业课笔记
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一果学长8月25日
27考研丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-亚里士多德

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-亚里士多德✔ 📒文档说明：本文档为27专业课笔记，聚焦亚里士多德的教育思想。核心内容包括：灵魂论（营养、感觉、理性三部分）与教育的关系，强调教育需协调天性、习惯与理性，通过立法与公共教育实现；道德教育以伦理思想为基础，注重实践德行与中庸适度；德、智、体、美和谐发展，智育提升理性，体育培养勇敢，美育以音乐陶冶情操；首次提出自然教…
27专业课笔记
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一果学长8月22日
27考研丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-柏拉图

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-柏拉图✔ 📒文档说明：本文档聚焦古希腊教育思想中柏拉图的教育理论，核心内容包括：‘学习即回忆’的认识论，认为学习是灵魂对固有知识的回忆；《理想国》中对人的分级（哲学王、军人、手工业者和农民）及公养公育体系，儿童10岁学习算术等后四艺，20岁首次筛选，30岁再筛选并学辩证法，50岁成为哲学王；教育观点强调早期教育、男女平等、寓学…
27专业课笔记
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一果学长8月21日
27考研丹丹311教研教育研究设计（上）

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研教育研究设计（上）✔ 📒文档说明：本文档为教育研究设计相关的专业课笔记，聚焦第二节课题研究的设计内容。主要讲解假设的含义与作用：假设是基于科学知识和新事实对研究问题规律或原因的推测性论断，是研究前暂定的理论，作用包括明确研究目的、搜集数据及控制无关变量。假设类型分为归纳与演绎假设（依据形成分类）、方向性与非方向性假设（依据倾向性）、描述性、解释性…
27专业课笔记
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一果学长8月20日
27考研丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-苏格拉底

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹外教史第一章：古希腊的教育思想-苏格拉底✔ 📒文档说明：本文档为27专业课笔记，聚焦古希腊哲学家苏格拉底的教育思想体系。内容涵盖教育目的论（培养治国人才，认知引导行为）、德育核心（智慧即德行、自制、守法即正义等）、智育主张（几何、天文、算术等实用科目）、“苏格拉底方法”（产婆术四步骤及启发式教育评价）、健康锻炼要求（适应环境、坚持锻炼），并阐述其在古希腊教育…
27专业课笔记
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一果学长8月20日
27丹丹外教史第一章：古希腊的教育阶段

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹外教史第一章：古希腊的教育阶段✔ 📒文档说明：本文是27考研丹丹外教史第一章笔记，聚焦古希腊教育发展历程，分四个阶段详细阐述：荷马时期（前1100-前800年）为非制度化教育，以军事训练和道德培养为主；古风时期（前800-前500年）形成斯巴达武士教育与雅典和谐教育两大体系，前者由国家完全控制，后者注重身心全面发展；古典时期（前500-前330年）智者学派推…
27专业课笔记
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一果学长8月19日
27考研丹丹中教史李大钊和恽代英的教育思想

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹中教史李大钊和恽代英的教育思想✔ 📒文档说明：文档主要介绍中国共产党早期杰出领导人李大钊和恽代英的教育思想。恽代英认为教育是改造社会的工具，批判“教育救国论”，主张教育与社会改造结合，提出改造儿童教育、改革中等教育及反对注入式教学等构想。李大钊以历史唯物主义揭示教育本质，指出教育受经济基础制约，倡导工农大众教育，强调劳动教育重要性，要求青年树立正确人生观并…
27专业课笔记
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一果学长8月18日
27考研丹丹311教研问卷调查

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研问卷调查✔ 📒文档说明：本文档为27考研311教育学教研相关的问卷调查知识点笔记，涵盖问卷调查的核心内容。包括问卷调查的含义（以问卷为工具搜集数据，侧重态度看法，是教育研究基本方法）、优缺点（优点：范围广、样本大效率高、客观、易量化；缺点：不灵活、无法观察反应、效度难保证）；问卷构成（封面信、题目指导语、问题选项、结束语、编码）；问题设计要求（范…
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一果学长7月25日
27考研丹丹中教史南京国民政府时期的教育·上

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹中教史南京国民政府时期的教育·上✔ 📒文档说明：本文档为南京国民政府时期教育相关专业课笔记，涵盖教育宗旨与方针变迁及教育制度改革。教育宗旨与方针包括：1926年党化教育（国民党指导下教育革命化、民众化等），1929年三民主义教育宗旨（充实生活、延续民族生命），抗战时期‘战时须作平时看’方针（高校内迁、设国立中学等）。教育制度改革涉及1927年大学院和大学区…
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一果学长7月17日
27考研丹丹311教研教育调查研究概述

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研教育调查研究概述✔ 📒文档说明：本文档为教育调查研究概述的专业课笔记，主要内容包括教育调查研究的含义、特点、类型及一般步骤。教育调查研究是以教育理论为指导，通过观察、问卷、访谈等方法搜集资料，对教育现状进行科学分析并提出建议的实践活动，具有研究对象明确、方法非干预性等特点。其类型按调查对象范围、目的、方法等分为多种，如普遍调查、抽样调查、现状调查…
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一果学长7月17日
27考研丹丹311教研教育观察研究的实施和记录

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研教育观察研究的实施和记录✔ 📒文档说明：本文档为27专业课-丹丹311教研资料的教育观察研究部分，详细阐述教育观察研究的实施程序与记录方法。实施程序包括界定研究问题、明确观察目的与意义，确定观察对象、时间、地点、内容和方法；编制观察提纲，保持灵活性以防止资料遗漏；实施观察并收集记录资料，确保专注客观记录；分析材料，整理分析原始资料得出结论。记录方…
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一果学长7月16日
27考研丹丹中教收回教育权运动与教会教育变革

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹中教收回教育权运动与教会教育变革✔ 📒文档说明：文档围绕27专业课中收回教育权运动与教会教育变革展开，核心内容为1921年9月西方国家组建巴顿教育调查团，对中国基督教教育活动进行调查，形成《基督教教育在中国》报告，该报告对教会学校发展影响深远。报告提出教会学校改革的三大方向：更有效率（提高质量）、更基督化（改革宗教课程与教学，削减必修课，转向精神熏陶）、更…
27专业课笔记
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一果学长7月15日
27考研丹丹311教研教育观察研究概述

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹311教研教育观察研究概述✔ 📒文档说明：本文档为27考研专业课教育观察研究的学习笔记，主要内容包括教育观察研究的概述、特点及优缺点、基本类型等知识点。教育观察研究是教育研究中最基本的科研方法之一，涵盖观察的含义（广义与狭义）、四大特点（目的性、客观性、能动性、记录翔实）、优缺点分析（优点如获取客观事实、检验理论等，缺点如无法解释原因、易受主观影响等），以…
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一果学长7月15日
27考研丹丹教原 311单独教育本质问题主要观点

本篇笔记文档名 👇 •27专业课-丹丹教原 311单独教育本质问题主要观点✔ 📒文档说明：本文档为27考研311教育学综合丹丹教原教育本质问题知识点笔记，聚焦教育本质的六大核心观点，包括教育作为上层建筑的选择、生产力的选择、兼具双重属性、综合性社会实践活动、促进个体个性化与社会化的过程及培养人的社会活动等内容。通过系统梳理不同教育本质理论，帮助考生深入理解教育学原理中教育本质的多元视角，为考研专…
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一果学长7月14日