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•27专业课-教育学丹丹中教史墨子的教育思想(1)✔
本文档为27考研教育学丹丹中教史笔记,聚焦墨子与墨家的教育思想。内容涵盖:人性论‘素丝说’(类似洛克白板说,强调环境与教育对人的塑造);教育作用(对社会‘兴天下之利,除天下之害’,对个人造就人);教育目的(培养‘兼士’或‘贤士’,标准为‘博乎道术’‘辩乎言谈’‘厚乎德行’);教育内容(政治道德、科学技术、文史、思维能力,其中政治道德含兼爱、非攻等主张,科学技术涉及小孔成像等);教育方法(主动、创造、实践、量力,如‘虽不叩必鸣’的主动,‘今之善者则作之’的创造)。
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📑27专业课-教育学丹丹中教史墨子的教育思想(1)
墨子与墨家的教育思想 第五节 墨子与墨家的教育思想 儒墨并称显学,墨家真正揭开百家争鸣的序幕。本节任务:人性论、素丝说(类似洛克白板说)。 教育作用:对社会‘兴天下之利,除天下之害’,对个人造就人。 教育目的:培养兼士、贤士,标准为‘博乎道术’‘辩乎言谈’‘厚乎德行’。 教育内容:政治道德(兼爱、非攻、尚贤等)、科学技术(小孔成像等)、文史教育、思维能力(三表法、类故概念)。 教育方法:主动(虽不叩必鸣)、创造(今之善者则作之)、实践(合其志功观)、量力(深其深,浅其浅)。
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