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26考研教育学15道外教史选择题(徐影)

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26考研教育学15道外教史选择题(徐影)

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26考研教育学15道外教史选择题(徐影)
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徐影外教史选择题聚焦以下高频章节:古希腊三哲(苏格拉底“产婆术”、柏拉图《理想国》、亚里士多德“自由教育”);近代教育思潮(夸美纽斯“班级授课制”、卢梭“自然教育”、赫尔巴特“四阶段教学”);各国教育改革(英国《1870初等教育法》、美国“赠地学院”、日本《学制令》);易混淆概念(“实科中学vs文科中学”“要素主义vs永恒主义”)直接考察人物-著作-观点对应(如“第斯多惠的代表作是《德国教师培养指南》”)。对比不同教育家思想(如“杜威‘做中学’与赫尔巴特‘教师中心’的区别”)。给出现象或名言,反推教育思想(如题干引用“教育即生长”,选项匹配杜威)。每做完一道题,需回溯大纲解析中相关段落(如考“昆体良”,需连带复习古罗马教育整体特点)。口诀辅助记忆,但需先理解内涵(如“夸美班级卢自然”,需知道夸美纽斯为何提出班级授课。

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📚15道外教史选择,你敢试试吗?📚

单选 1.古代巴比伦时期出现的人类历史上最早的学校被称为( )

A.泥板书舍
B.古儒学校
C.宫廷学校
D.堂区学校

‌单选‌ ‌2. 斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成()

A. 身心和谐的公民
B. 英明的治国者
C. 保家卫国的战士
D. 雄辩家

单选‌ ‌3. 古罗马共和后期的培养目标主要是()

A. 演说家
B. 官吏和顺民
C. 农民和军人
D. 公民

单选 4.骑士教育是西欧中世纪封建社会一种特殊的( )形式。

A. 社会教育
B. 学校教育
C. 家庭教育
D. 教会教育

单选 5.人文主义教育的核心是( )

A. 肯定人的价值
B. 尊崇感性
C. 推崇来世享受
D. 推崇思想保守

 

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