今天给大家整理出的26重点资源是 👇
• 26专业课-教育学重磅热点总结人工智能通识教育指南（徐影）✔
徐影教育学｜人工智能通识教育指南 核心内容：政策背景基于《中小学人工智能通识教育指南（2025版），提出”分层递进”课程体系（小学兴趣认知→初中技术应用→高中创新实践），目标2030年全面普及。四大素养模型：知识：AI基础原理；技能：工具应用能力；思维：跨学科整合与批判性思维；伦理：数据隐私、算法偏见等社会责任意识；课程实施路径独立设课或跨学科融合（如与科学、综合实践结合）；配套资源参考高校模式（如慕课、实践沙盘）；考研命题风向标高频考点预测：简答题：AI教育与核心素养的关系（对比传统信息课程差异）；论述题：如何通过”政-校-企”协同解决师资短缺问题材料分析：生成式AI对教育公平的影响（参考徐飞教授观点）。答题加分项引用南大、北邮等校案例关联”教育信息化2.0″政策。徐影团队资料通常会对政策文件做”真题链接”标注，建议同步使用《教育热点百问百答》强化记忆。
重磅热点：人工智能通识教育指南，考点总结！
📍 北京
我一直在等《人工智能教育白皮书》，结果先有了《中小学人工智能通识教育指南（2025 版）》。我组织重点给大家，你们务必读一遍再收藏。
1.🔍啥意思？
就是我国要向所有中小学校通过系统化的课程、实践、活动让学生感受人工智能，会用人工智能。让学校里的教育逐渐变为人工智能参与其中的新生态，叫做人工智能教育。让学生从小就理解人工智能，驾驭人工智能，创新人工智能。
2.💡为啥要重视人工智能教育？
我们即将进入第四次工业革命了，那就是智能时代的来临。当然咱们国家应该让祖国的下一代从小就熟悉、应用和创新人工智能了，这才能赶得上时代发展对教育的需求啊。同时，咱一定要把人工智能教育与培养实践能力和创新能力相结合（+2分），在此之前我国的教育改革是核心素养教育（+2分），人工智能教育与核心素养教育一定是一脉相承的。
3.🔍具体咋操作呢？
（1）基本原则：
建立全国的公平优质的中小学人工智能教育新生态。
（2）培养目标：
构建分层递进、螺旋上升的中小学人工智能通识教育体系，培养学生适应智能社会的核心素养。即四位一体的人工智能素养：（+2分，可开发材料分析题）
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知识：与人工智能相关的知识； -
技能：应用人工智能的技能； -
思维：发展有助于人工智能的逻辑思维、跨学科思维和质疑意识等 -
价值观：发展与AI有关的伦理认知和自主创新等价值观
最终培育学生的科技创新思维、批判性思维、人机协作能力、人工智能素养及社会责任意识。（+2分）
（3）课程体系：
校本课程来实现人工智能教育，建构与信息科技、科学、综合实践活动等相互衔接的课程体系，可以独立设课，可以跨学习融合，可以实践活动。
