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本文档主要讲述中国教育史中私人讲学的兴起与稷下学宫的相关内容。重点介绍了私人讲学兴起的社会因素、教育因素及其特点,包括学术自由、办学自由等。详细阐述了稷下学宫的性质,指出其是一所由官家举办、私家主持的特殊形式学校,兼具官学和私学性质。文档还分析了稷下学宫的特点,如学术自由、待遇优厚,以及其在讲学、著述、育才和议政方面的功能。最后总结了稷下学宫的历史意义,包括促进思想学术发展、显示士人独立创造精神和创造教育典范等方面。
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📑27专业课-教育学丹丹中教史学宫
中国教育史第一节私人讲学的兴起与诸子百家私学的发展。原因包括社会因素和教育因素,经济基础为生产力发展、土地私有制出现,政治基础为地主阶级发展壮大。官学衰落,养士之风盛行。私人讲学的特点包括自由办学、讲学、竞争、游学、就学。意义在于为百家争鸣开辟园地,扩大教育对象,丰富教育内容,显示中国古代士人的独特性和创造精神。稷下学宫是战国时期齐国著名学府,位于临淄稷门附近,是百家争鸣中心和缩影。性质上官家举办、私家主持,兼具官学和私学特色。功能包括讲学、著述、育才和咨议作用。特点为学术自由和待遇优厚,学术自由表现为不治而议论、容纳百家、相互争鸣吸收。待遇优厚包括政治待遇和物质待遇。意义是促进思想学术发展,显示士人独立创造精神,创造教育典范。
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