当前位置:首页26笔记汇总26专业课笔记26考研教育学教心口诀汇总(徐影)

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)

今天给大家整理出的26重点资源是 👇

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)

• 26专业课-教育学教心口诀汇总(徐影)✔

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)
文档说明:

 教育学部分  1. 教育学发展史:    – “培根首提出,纽斯来实现,康德首开课,巴特来规范,杜威更实用。”    这句话概括了教育学独立过程中的重要人物:培根提出独立思想,夸美纽斯实现,康德开设课程,赫尔巴特规范,杜威强调实用主义。  2. 教育目的与原则:    – “双边教育,间接发展。”    指教师主导与学生主体相结合,掌握知识与品德形成相统一的原则。教育心理学部分  1. 学习理论:    – “桑试误,巴经典,斯操作,班社会,苛顿悟,托符号,奥接受。”    分别代表桑代克的试误说、巴甫洛夫的经典条件作用、斯金纳的操作条件作用、班杜拉的社会学习理论、苛勒的顿悟学习、托尔曼的符号学习、奥苏贝尔的接受学习。  2. 认知发展:    – “果果-净化心理”,指的是维果斯基的最近发展区和文化内化理论。     3. 动机理论:    – “阿麦”,简化了麦克里兰的成就动机理论和阿特金森的期望-价值理论。  4. 记忆技巧:    – 对于记忆曲线,虽然没有直接的口诀,但可以创造如“艾宾浩斯遗忘曲,七天复习不忘记”来帮助记忆遗忘规律。  5. 教学策略:    – “讲坛论读书,演参与,两次实战练习。”    概括了讲授法、谈话法、讨论法、演示法、参观法、实验法、实习法和练习法等教学方法。  6. 道德发展:    – “柯南:科尔伯格的两难实验;皮偶:皮亚杰的对偶故事法。”    简化了道德发展的研究方法。  通过这些口诀,你可以快速回顾教育学和教育心理学的核心概念,帮助你在备考过程中更加高效。记得结合具体理论和实例加深理解。

文档的预览图如下,需要完整PDF文件的同学,文末有文档编码,保存后即可直接打印使用。

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)
文档预览:
 
 
26考研教育学教心口诀汇总(徐影)
26考研教育学教心口诀汇总(徐影)

 

📚 🧠 教心口诀大汇总

🔥 核心概念秒记口诀  

1. 认知发展

用脑:获得知识≈理解,信息加工≈处理  

感知记录:感觉、知觉、记忆、思维、想象  

2. 人格发展

用情:情绪套餐组成人格  

性情感需动思兴德:性格、情绪、情感、意志、需要、动机、思想、兴趣、价值观等  

3. 学习含义

练久变靠经验含义广略学:练习、持久、变量、经验、广略学习  

📚 学习理论速记

1. 学习阶段 

心机所言,别改原题:信号、刺激反应、连锁学习、言语、辨别、概念、规则、解决问题  

2. 加涅学习阶段  

“机会得保持,回忆该做饭:动机、领会、习得、保持、回忆、概括、操作、反馈  

3. 遗忘原因 

“泪痕干,化动机,检索男友不出现:痕迹衰退、干扰、同化、动机性遗忘、检索困难  

 

26考研教育学教心口诀汇总(徐影)
网盘链接:

声明:本站所有文章,如无特殊说明或标注,均为本站原创发布。任何个人或组织,在未征得本站同意时,禁止复制、盗用、采集、发布本站内容到任何网站、书籍等各类媒体平台。如若本站内容侵犯了原著者的合法权益,可联系我们进行处理。
26专业课笔记

26考研408思维导图

2025-5-27 17:28:11

26专业课笔记

26考研计算机网络思维导图

2025-5-28 16:50:36

0 条回复 A文章作者 M管理员
    暂无讨论,说说你的看法吧
个人中心
今日签到
有新私信 私信列表
搜索