27考研丹丹教心311单独 教育心理学概述

本文档为27考研丹丹教心311教育心理学笔记，系统涵盖教育心理学核心内容。研究对象为学与教相互作用的基本规律，属应用心理学分支，包含学习、教学、学生及教师心理四部分；研究任务包括描述测量（解决“是什么”）、理解说明（解决“为什么”）、预测控制（解决“怎么做”）。历史发展部分梳理了古代思想起源、近代发展脉络，西方以桑代克1903年《教育心理学》为独立学科开端，我国则经历引入早期、改造发展及恢复发展阶段。研究趋势聚焦学习者主体性、能动性及社会文化影响，研究原则涵盖客观性、发展性等，方法涉及实验、观察、调查等，综合化趋势显著，助力考研学子系统掌握教育心理学知识，备考311教育学综合。

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