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26考研晶婷写作基础课配套讲义

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26考研晶婷写作基础课配套讲义

26英语-晶婷写作基础课配套讲义

26考研晶婷写作基础课配套讲义
文档说明:

八大万能原因模板:适用于英一/英二大作文,提供如”科技发展””教育投入””环保意识”等高频论证角度,可直接套用于社会现象分析类题目。例句:”The rapid advancement of technology has profoundly reshaped interpersonal relationships, which explains the phenomenon discussed above.”三遍精讲真题法:第一遍:解析题目要求与审题技巧(避免偏题)、第二遍:逐句精析范文语言(重点讲解高级替换词与复杂句式)、第三遍:梳理行文逻辑(如”现象描述→原因分析→解决方案”的递进结构)。分题型写作策略:图表作文:动态图(趋势对比)与静态图(占比分析)的差异化开头模板、图画作文:如何从象征性细节提炼主题(如”盲人摸象→片面看问题”)。

文档的预览图如下,需要完整PDF文件的同学,文末有文档编码,保存后即可直接打印使用。

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文档预览:
 
 
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📝考研英语大作文真题|“有书” 与 “读书”

考研 er 看过来!分享 2017 年考研英语(一)大作文真题🎯 主题超有深度,备考必练

🔍题目:“有书” 与 “读书”

两张漫画对比超直观:

  • 左图:坐拥满架书,却喊 “我有这么多书”(停留在 “占有”)
  • 右图:书桌前专注阅读,立下 “今年读完 20 本书” 的目标(落实到 “行动”)

✍️写作要求

根据漫画写 160-200 词作文,需完成:

  • 简要描述画面
  • 解读寓意
  • 给出评论

这题超贴现实!多少人是 “买书如山倒,读书如抽丝”… 可以从 **“知识占有≠知识吸收”“行动比囤积更重要”** 切入,戳中 “伪学习” 痛点~

一、2017 年考研英语(二)大作文

题目要求:根据图表写作文,需完成

  1. 解读图表数据
  2. 给出个人评论
    图表内容:2013 – 2015 年我国博物馆数量(家)和参观人数(十万人次)变化
  • 博物馆数量:2013(4165)→2014(4510)→2015(4697),逐年稳增
  • 参观人数:2013(6378)→2014(7177)→2015(7811),持续上升

这类 “数据变化 + 社会现象” 题,要抓住趋势分析 + 意义解读,比如文化需求增长、博物馆职能拓展等角度~

二、大纲样题(论证型作文)

题目要求:阅读文章后,论述是否 / 在多大程度上同意作者观点,用理由 + 例子支撑,160 – 200 词
核心观点:人们害怕暴露不确定会损害形象,靠过度自信找补,但其实承认不确定 / 错误,反而能提升可信度,“专业不足” 可通过 “诚信” 弥补

这种题考验逻辑思辨 + 例子储备,建议提前积累 “承认不足反而建立信任” 的案例(比如职场沟通、学术交流场景),答题时紧扣 “诚信>表面专业” 展开~

💡 总结:英二作文注重数据观察 + 现实关联,大纲样题更偏深度论证。考前多练这类题型,抓准答题框架,分数稳赢!

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